A continuación, voy a hablar acerca de dos términos que mantienen cierta conexión: la Brecha digital y el Analfabetismo digital.
La brecha digital es el concepto que se refiere a las distinciones que se dan entre las áreas geográficas, empresas y hogares en los que existe una clara desigualdad en lo que respecta al nivel socio-económico, afectando por estas causas a las facilidades y dificultades de acceso a Internet y a las TIC. Una gran desventaja para aquellos que se ven perjudicados por la brecha digital es que les resultará más difícil llegar a la resolución de algunas actividades o tendrán menos opciones de ejecución.
Es cierto que las nuevas tecnologías resultan ser muy provechosas para la humanidad, ya que pueden llevar a cabo gran cantidad de favores a los individuos debido a su suma utilidad. Pueden ser beneficiosas en el contexto escolar, en el ámbito natural de convivencia, entre muchos otros en los que se podrían desencadenar numerosos productos lucrativos. La improcedencia que producen dichos medios tecnológicos es que los países en vías de desarrollo no logran alcanzar el equilibrio con los países que están más desarrollados, puesto que éstos tienen la gran ventaja de acoger instantáneamente todas y cada una de las innovaciones tecnológicas que van apareciendo. En este sentido, los países en vías de desarrollo se estancan recibiendo la denominación de países subdesarrollados. Por culpa de este tipo de acontecimientos, determinadas naciones que detentan de un acceso restringido a las TIC no las valoran como un aspecto eficaz, sino como un perjuicio más.
A día de hoy, podemos encontrar la existencia de un déficit de población con el talento suficiente para manejar las TICS. Por este motivo, las instituciones y empresas pierden bienes debido a la falta de desarrollo y producción. Esto es lo que se conoce con el nombre de brecha digital, la cual es la protagonista de la separación producida entre aquellos que saben, usan y pueden crear tecnologías, y aquellos que no. El objetivo primordial es acabar con dicha brecha y, por ello, se ha engendrado un programa cuyo servicio es la educación tecnológica, gracias al cual se producirá un cambio, convirtiendo el mundo en un lugar mejor.
La comunicación se considera la base de la sociedad, ya que se trata de una necesidad establecida desde nuestros antepasados con el objetivo de sobrevivir y establecer relaciones. Las personas precisan la comunicación para revelar información, exteriorizar sus necesidades, expresar sentimientos, o simplemente para eludir la soledad. Se ha producido una significativa evolución desde la comunicación empleada en la antigüedad como eran las señales de humo, hasta las nuevas tecnologías actuales como son el Internet, el teléfono móvil, las redes sociales o el correo electrónico. Esta serie de cambios han dado lugar a la tercera revolución industrial. A pesar de ello, el crecimiento mencionado no aparece en todas las divisiones sociales, originando distinciones y disparidad, pues existen diferentes oportunidades de acceso a las TIC entre aquellas comunidades que si hacen uso de ellas y aquellos estados que no. Es lo que se denomina brecha digital, la cual puede concebirse de diversas formas:
Además, actualmente, la tecnología se podría considerar como una parte de nosotros. Pues si nos ponemos a pensar donde podemos encontrar instrumentos tecnológicos y la utilidad que les damos, comprobaremos que en casi todos los ámbitos están presentes, como por ejemplo en la salud, en la moda, en la educación, en el arte, en el deporte, etc. Por tanto, son consideradas como herramientas elementales en nuestras vidas.
Puesto que las nuevas tecnologías ofrecen a los ciudadanos cuantiosas ventajas, estoy completamente a favor de la desaparición de la brecha digital. Todos deberíamos tener las mismas oportunidades, eludiendo así la separación que tiene lugar en la actualidad.
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Es cierto que las nuevas tecnologías resultan ser muy provechosas para la humanidad, ya que pueden llevar a cabo gran cantidad de favores a los individuos debido a su suma utilidad. Pueden ser beneficiosas en el contexto escolar, en el ámbito natural de convivencia, entre muchos otros en los que se podrían desencadenar numerosos productos lucrativos. La improcedencia que producen dichos medios tecnológicos es que los países en vías de desarrollo no logran alcanzar el equilibrio con los países que están más desarrollados, puesto que éstos tienen la gran ventaja de acoger instantáneamente todas y cada una de las innovaciones tecnológicas que van apareciendo. En este sentido, los países en vías de desarrollo se estancan recibiendo la denominación de países subdesarrollados. Por culpa de este tipo de acontecimientos, determinadas naciones que detentan de un acceso restringido a las TIC no las valoran como un aspecto eficaz, sino como un perjuicio más.
A día de hoy, podemos encontrar la existencia de un déficit de población con el talento suficiente para manejar las TICS. Por este motivo, las instituciones y empresas pierden bienes debido a la falta de desarrollo y producción. Esto es lo que se conoce con el nombre de brecha digital, la cual es la protagonista de la separación producida entre aquellos que saben, usan y pueden crear tecnologías, y aquellos que no. El objetivo primordial es acabar con dicha brecha y, por ello, se ha engendrado un programa cuyo servicio es la educación tecnológica, gracias al cual se producirá un cambio, convirtiendo el mundo en un lugar mejor.
La comunicación se considera la base de la sociedad, ya que se trata de una necesidad establecida desde nuestros antepasados con el objetivo de sobrevivir y establecer relaciones. Las personas precisan la comunicación para revelar información, exteriorizar sus necesidades, expresar sentimientos, o simplemente para eludir la soledad. Se ha producido una significativa evolución desde la comunicación empleada en la antigüedad como eran las señales de humo, hasta las nuevas tecnologías actuales como son el Internet, el teléfono móvil, las redes sociales o el correo electrónico. Esta serie de cambios han dado lugar a la tercera revolución industrial. A pesar de ello, el crecimiento mencionado no aparece en todas las divisiones sociales, originando distinciones y disparidad, pues existen diferentes oportunidades de acceso a las TIC entre aquellas comunidades que si hacen uso de ellas y aquellos estados que no. Es lo que se denomina brecha digital, la cual puede concebirse de diversas formas:
- Brecha Cultural: los individuos que poseen una escasa formación se ven expropiados de las pertinencias de los utensilios tecnológicos.
- Brecha Social: excluye a los más pobres.
- Brecha Generacional: aísla de las TIC a las personas mayores.
El conjunto de todas estas discrepancias originan la exclusión social, concretándose así el concepto "analfabetismo digital", el cual hace referencia a la parte de la sociedad que no disfruta del entendimiento imprescindible para hacer uso de las nuevas tecnologías. De esta manera se conforman los grupos excluidos.
Los trabajadores sociales han de trabajar en la promoción de políticas de acceso a las TIC, fomentar la interacción, la contribución en la red y la inclusión, para modificar las desigualdades citadas y la exclusión. Asimismo, tienen que incluir las TIC en los centros escolares, instaurar centros, servicios y medios de acceso comunitario, y desarrollar planteamientos que secunden la eliminación o, al menos, reducción de la brecha digital.
Como conclusión de este tema, deduzco que la brecha digital puede originar un grave problema de exclusión, tanto en el ámbito educativo como en el ámbito social, porque simplemente el hecho de no poder disfrutar del acceso a las nuevas tecnologías conlleva que se genere una situación de desigualdad. Por ello, es indispensable tomar conciencia de las tecnologías como si de una necesidad se tratase, y no como un lujo de aquellos que pueden optar a poseerlas. Pues todo el mundo tiene derecho a satisfacer sus exigencias de una manera más asequible.Los trabajadores sociales han de trabajar en la promoción de políticas de acceso a las TIC, fomentar la interacción, la contribución en la red y la inclusión, para modificar las desigualdades citadas y la exclusión. Asimismo, tienen que incluir las TIC en los centros escolares, instaurar centros, servicios y medios de acceso comunitario, y desarrollar planteamientos que secunden la eliminación o, al menos, reducción de la brecha digital.
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Puesto que las nuevas tecnologías ofrecen a los ciudadanos cuantiosas ventajas, estoy completamente a favor de la desaparición de la brecha digital. Todos deberíamos tener las mismas oportunidades, eludiendo así la separación que tiene lugar en la actualidad.
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